Rhaglennau Therapi
O gofio y bydd un plentyn o bob deg yng Nghymru’n profi trafferth iechyd meddwl, a bod hanner holl broblemau iechyd meddwl y DU yn dechrau erbyn 14 oed (Cynulliad Cenedlaethol Cymru, Pwyllgor Plant, Pobl Ifanc ac Addysg, 2018), ynghyd ag effaith gyfunol Covid 19 ar iechyd meddwl yng Nghymru, mae’n dda gennym fedru cynnig y model triniaeth effeithiol a chadarn hwn ar gyfer plant, pobl ifanc a’u teuluoedd yn y canolbarth a’r gorllewin.
Mae therapi chwarae yn ddull profedig ac effeithiol o helpu cleientiaid o bob oed sy’n wynebu amrywiaeth anferth o heriau a chaledi. Gallai’r rhain gynnwys camdriniaeth, trawma, galar a cholled, trais yn y cartref a chwalfa deuluol.
Mae therapi chwarae yn effeithiol gan fod y cyfathrebu ac iachâd sy’n ynghlwm wrth chwarae, yn cyfuno â’r derbyn a’r ymddiriedaeth sy’n rhan annatod o berthynas y cleient â’r therapydd chwarae. Mae’r plentyn yn arwain y ddrama ac mae’r therapydd chwarae yn dilyn, gan ddarparu diogelwch a ffiniau, gan reoleiddio a helpu hunanfynegiant y plentyn trwy symbolau a throsiadau chwarae.
Mae plant yn mynegi eu teimladau ac yn cyfathrebu eu profiadau trwy chwarae. Gallant geisio gweithio trwy drawma a rhoi cynnig ar wahanol syniadau ac atebion ar gyfer eu penblethau, a cheisio ennill meistrolaeth a hyder trwy eu chwarae. Mae plant yn gwneud hyn yn naturiol fel rhan o’u taith ddatblygiadol, ond pan fo amgylchiadau’n drech nag adnoddau’r plentyn, gan beri iddo deimlo’n bryderus ac anniogel, ni allant ei ‘chwarae mas’ heb gymorth a galluoedd therapydd chwarae cydymdeimladol a medrus sy’n deall anghenion datblygiadol ac iechyd meddwl y plentyn. Mae’r berthynas therapiwtig fanwl a dofn yn hyrwyddo newid cadarnhaol yn y plentyn trwy eu cefnogi i ddeall eu hemosiynau a’u hymatebion eu hunain wrth ehangu eu gallu a’u gwydnwch i reoli sbardunau ac ymatebion.
Therapi Chwarae Dyadig. Mae Therapi Chwarae Dyadig yn defnyddio’r un ethos ac arfer â Therapi Chwarae anghyfeiriol mewn sesiynau a gynhelir gyda Therapydd Chwarae cymwysedig a’r rhiant neu ofalwr sy’n bresennol ac yn chwarae gyda’r plentyn. Mae’r rhiant neu ofalwr yn barod ac yn cael ei gefnogi i ymateb yn therapiwtig i’r plentyn yn yr ystafell chwarae, gyda’r Therapydd Chwarae yn cynnal y broses ac yn cynorthwyo pan fo angen. Mae sesiynau ar wahân rhwng y Therapydd Chwarae a’r rhiant neu ofalwr cyn ac yna ochr yn ochr â’r rhai gyda’r plentyn. Bydd cynnwys y plentyn a’r rhai sy’n rhoi gofal yn y broses therapi yn aml yn sicrhau cynnydd cyflym a pharhaol.
Mae Seicotherapi Plant a Phobl Ifanc yn darparu cefnogaeth i blant a phobl ifanc sy’n cael trafferth. Mae llawer o’r plant rydyn ni’n gweithio gyda nhw wedi profi trawma perthynas gynnar a phrofiadau plentyndod niweidiol lluosog, gan gynnwys amgylcheddau anhrefnus a brawychus; rhianta anghyson neu esgeulus; cam-drin a all fod yn emosiynol, yn gorfforol, yn rhywiol; ac i rai, llawer o symud yn sydyn i gartrefi gwahanol. Mae effaith y profiadau trawmatig hyn yn effeithio ar allu’r plentyn i ddeall y byd o’u cwmpas. Rydym yn darparu rhaglenni seicotherapi tymor hwy trwy gyfrwng sensitif i ddatblygiad chwarae a chelfyddydau creadigol a mynegiannol gan gynnwys hambwrdd tywod a therapi chwarae sy’n seiliedig ar natur. Rydym yn gweithio’n agos gyda’r oedolion allweddol o amgylch y plentyn a gallwn ddarparu hyfforddiant sy’n wybodus am drawma i’r teulu a gweithwyr proffesiynol i gefnogi gwell dealltwriaeth o ymddygiadau cyflwyno plentyn.
Rydym wedi datblygu dull pwrpasol o weithio’n therapiwtig gyda stori bywyd plentyn, sef “The Pebble Trail Programme”. Mae’r rhaglen yn cynnwys amser i’r therapydd ymchwilio a datblygu’r stori gydag oedolion allweddol ym myd y plentyn. Yna caiff stori’r plentyn, a adroddir mewn fformat sy’n briodol i’w ddatblygiad ac sy’n gyfeillgar i blant, ei rhannu gyda’r plentyn yng nghwmni ei riant/gofalwr yn ystod cyfnod cynnar taith therapiwtig y plentyn. Mae’r therapydd yn monitro ymateb y plentyn i’r stori a gall ddarparu rheoleiddio emosiynau os yw’r plentyn yn cael ei ddrysu: yn aml caiff y stori ei hadrodd mewn penodau byr dros sawl sesiwn. Pan adroddir stori’r plentyn yng nghyd-destun therapi parhaus, rydym yn darparu diogelwch a chyfyngiad perthynas therapiwtig sefydledig a sesiynau wythnosol rheolaidd i’r plentyn brosesu ac integreiddio ei stori trwy gyfrwng chwarae a’r celfyddydau mynegiannol.